Pembelajaran Sejarah Dalam Membangun Historical Awarness dan Sikap Nasionalisme Pada Peserta Didik

Sejarah adalah bagian dari kehidupan manusia yang menceritakan apa yang terjadi, siapa yang melakukannya, di mana kejadian tersebut berlangsung, dan bagaimana dampak kejadian tersebut hingga saat ini. Era globalisasi sekarang ini sangat penting mengenai pendidikan sejarah yang sangat fundamental dengan tujuan untuk membentuk karakter masyarakat akan memiliki sense of historical awareness. Studi pustaka dalam penulisan artikel ini menjadi bahan kajiannya. Sejarah sebagai media pembelajaran yang di mana peserta didik kita ajak untuk berpikir historis layaknya seorang sejarawan dalam melihat suatu kejadian sejarah untuk dijadikan pembelajaran hidup oleh peserta didik di sekolah, penanaman nilai nasionalisme dalam pembelajaran sejarah dapat dilakukan dengan memahami kondisi psikologis perserta didik pada tiap perkembangannya yang berbeda-beda dari tiap tingkatan. Sehingga para guru perlu juga menerapkan berbagai macam bentuk strategi dan model pembelajaran yang efektif juga jitu pada saat pelaksanaannya.