Open AccessEmpleo de las estrategias de aprendizaje en la universidad. Un estudio de caso
Author(s) -
Mitchell Alberto Alarcón Díaz,
Noel Alcas Zapata,
Henry Hugo Alarcón Díaz,
José Arnin Natividad Arroyo,
Antonio Rodríguez Fuentes
Publication year - 2019
Publication title -
propósitos y representaciones
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2310-4635
pISSN - 2307-7999
DOI - 10.20511/pyr2019.v7n1.265
Subject(s) - humanities , sociology , philosophy
El objetivo de este estudio fue caracterizar las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de educación superior de una universidad de Lima. Para lograr este propósito, el enfoque es cualitativo, el cual nos permite interpretar la praxis misma de los alumnos. La metodología de esta investigación incluyó la observación directa y la entrevista a profundidad, cuyo propósito fue comprender las razones de la puesta en práctica de determinadas estrategias. La conclusión de la investigación es que las estrategias metacognitivas, el procesamiento de la información y el control del contexto se convierten en las aristas fundamentales al momento de aprender por parte de los estudiantes.