Open AccessMateriais curriculares educativos online como uma estratégia ao desenvolvimento profissional em matemática
Author(s) -
Marcelo Almeida Bairral
Publication year - 2016
Publication title -
zetetiké
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2176-1744
pISSN - 0104-4877
DOI - 10.20396/zet.v24i45.8646530
Subject(s) - mathematics education , online learning , humanities , psychology , pedagogy , philosophy , computer science , multimedia
Este artigo é fruto de uma pesquisa que visa à elaboração e à disponibilização de Materiais Curriculares Educativos Online (MCEO) para o uso de docentes em suas aulas. Os dados analisados foram coletados em uma sessão presencial de pesquisa na qual os MCEO professores de matemática tiveram a oportunidade de acessar cada um dos materiais e navegar com eles. A coleta de dados foi feita mediante um roteiro de perguntas e os diários dos pesquisadores. Um dos primeiros resultados ratifica que a tarefa deve ser o ponto de partida na elaboração de um MCEO. Além de ser mais uma estratégia para o aprendizado docente, os MCEO podem constituir novas formas de obtenção online de dados na pesquisa em educação matemática interessada no desenvolvimento profissional docente. Todavia, a mera produção de MCEO não pode ser vista como responsável por melhorias na qualidade dos processos de ensino e aprendizagem matemática.