Pedagogização do espaço urbano

A partir do dispositivo teórico da Análise de Discurso, propomos uma reflexão sobre o funcionamento do discurso científico, quando mobilizado no espaço específico de sua divulgação, com vistas a um objetivo pedagógico: a prática da divulgação científica. Procuramos mostrar, em nossa reflexão e análise, por meio da textualidade de cartilhas temáticas, o modo como vai se construindo uma sustentação para os sentidos da relação entre o homem e o meio ambiente, na indistinção de argumentos, configurados por um discurso científico e um discurso moral, projetando no indivíduo a responsabilidade pela sua preservação, por meio de uma alteração de comportamento. Na individualização da solução para os problemas advindos das assim designadas “alterações do homem sobre a natureza”, apaga-se a história, apaga-se o político, apaga-se a ação do Estado e as contradições inerentes ao atual jogo de forças políticas e econômicas.