Processo histórico de elaboração dos documentos curriculares para a educação física na rede pública municipal de ensino de Campo Grande – MS

Este artigo resulta de uma pesquisa bibliográfica e documental e tem como objetivo apresentar o processo histórico de elaboração dos documentos curriculares para a Educação Física na rede pública municipal de ensino de Campo Grande, Mato Grosso do Sul, destacando aspectos relevantes para compreender o pensamento ideológico assumido pela rede em questão. Para tanto recorremos ao método materialismo histórico dialético verificando assim, que as propostas curriculares para a Educação Física foram elaboradas para atender as exigências impostas pelo capital no que se refere a uma formação básica para o mercado de trabalho.