A universidade pública brasileira sob o paradigma da pós-modernidade

Este artigo tem como objetivo compreender as principais transformações que vêm ocorrendo no plano econômico e social neste início do século XXI e que tem afetado diretamente a universidade pública brasileira, seja através da redução do investimento público, seja através da expansão de ensino, sob a capa da democratização, e que tem colocado novos desafios à universidade pública no Brasil. Discutir-se-á os significados dessas transformações que aqui serão denominadas de pós-modernidade e suas implicações para o ensino superior, e, a partir dessa, tentar-se-á realizar apontamentos para uma reavaliação do papel da universidade pública brasileira. O presente artigo foi elaborado a partir de uma pesquisa teórica, por meio da análise de autores que se debruçaram sobre a temática da pós-modernidade, assim como pela análise e problematização da legislação que normatiza o ensino superior no Brasil.