Imagens e vozes do passado: memória urbana na sala de aula

Este artigo aborda a memória urbana como recurso didático a partir de oficinas que desenvolvemos com professores da rede estadual, Diretoria de Ensino de Franca, como parte de um projeto de leitura que propõe aos professores a utilização de uma diversa tipologia textual visando sanar sificuldades na compreensão de textos e motivar os alunos na construção do conhecimento, bem como na busca de identidade e exercício da cidadania.