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Educação Patrimonial no Campo da Arqueologia: desafios e contribuições
Author(s) -
Carlúcio Baima,
Fernanda Biondo,
Mariana Kimie da Silva Nito
Publication year - 2015
Publication title -
revista arqueologia pública
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2237-8294
DOI - 10.20396/rap.v9i3.8641274
Subject(s) - political science , humanities , public administration , philosophy
Este artigo abrangerá questões referentes a preservação do patrimônio cultural tendo como foco o papel da Educação Patrimonial nos trabalhos arqueológicos tratados durante o Mini Curso ministrados pelos autores na Segunda Semana de Arqueologia da UNICAMP. Apesar das exigências de Educação Patrimonial em licenciamentos ambientais, com pesquisas cada vez mais crescentes, não há diretrizes ou especificações que orientem estas ações, que podem ser elaboradas de formas variadas. Na atual conjuntura, vemos que a Educação Patrimonial não deve se limitar a atividades pontuais ou promocionais aos empreendimentos, mas, sobretudo, fomentar a construção coletiva do conhecimento e a autonomia dos sujeitos. Assim, neste artigo iremos elaborar uma análise sobre os desafios da Educação Patrimonial nas ações de licenciamento arqueológico, contribuindo para novas práticas educativas encaradas como ações político-sociais. E como tais assuntos foram tratados durante o Mini Curso. 

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