Open AccessConsiderações conceituais e metodológicas sobre projetos de educação patrimonial
Author(s) -
Fábio Vergara Cerqueira,
Jezuína Kohls Schwanz,
Luísa Lacerda Maciel,
Mariciana Zorzi
Publication year - 2015
Publication title -
revista arqueologia pública
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2237-8294
DOI - 10.20396/rap.v4i1.8635778
Subject(s) - humanities , philosophy
O presente artigo tem como proposta apresentar algumas considerações teóricas e metodológicas sobre educação patrimonial. Coloca como objetivos maiores sensibilizar para a preservação e fomentar a autoestima. Toma como premissa a escuta da comunidade e como metas o reconhecimento das comunidades no patrimônio e o estímulo à tolerância. Entre as potencialidades, destacamos a capacitação dos agentes sociais para a preservação, a participação das comunidades e o despertar de vocações profissionais.