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Descobrindo e recobrindo o passado nas salas de aula com assassin’s creed origins discovery tour
Author(s) -
Rodrigo Araújo de Lima,
Nelson de Paiva Bondioli
Publication year - 2019
Publication title -
revista arqueologia pública
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2237-8294
DOI - 10.20396/rap.v13i1.8654795
Subject(s) - creed , humanities , art , philosophy , theology
O presente artigo propõe uma análise a respeito do modo Discovery Tour, desenvolvido pela Ubisoft Montreal para o jogo Assassin’s Creed Origins. O Discovery Touré proposto pelos desenvolvedores como uma ferramenta “puramente educacional”, entendida como um “Museu Virtual” auxiliando alunos na compreensão do passado por meiodetoursguiados e a exploração de sítios históricos. Problematiza-se neste estudo a censura realizada às estátuas do mundo Greco-Romano, uma vez que essas aparecem neste –e somente neste –modo de jogo com seios e genitálias cobertas por conchas, levantando-se questões acerca do ensino e o olhar sexualizado sobre o passado.

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