Repensar-se, reescrever-se: das possibilidades de escritura da pesquisa em artes da cena na academia

Este artigo busca refletir sobre formas de escrever teses e dissertações na academia, como sendo correlatas com formas de pensar, conceber e produzir conhecimento. Desse modo, questiona e busca possibilidades de formas de escritura da pesquisa em artes da cena que possam ter maior correspondência com conteúdos, materialidades, processos e modos de expressão da área, tais como, o jogo, a fabulação e a performatividade. Para tal, partimos de estudos sobre a performatividade da linguagem (Austin), a crítica literária (Barthes), a filosofia (Nietzsche e Deleuze), abordando o processo de escritura da dissertação da autora.