Open Access
Elementarisierung für Lehranfänger*innen
Author(s) -
Iris Mandl-Schmidt
Publication year - 2022
Publication title -
religionspädagogische beiträge
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 2750-3941
pISSN - 0173-0339
DOI - 10.20377/rpb-116
Subject(s) - philosophy , humanities
Gute Planungsmodelle erleichtern die Unterrichtsvorbereitung für Lehranfänger*innen und das Modell der Elementarisierung stellt ein solches dar. Dennoch könnte überlegt werden, die Elementaren Strukturen zu modellieren, um sowohl die theologische Kompetenz der Lehrperson als auch die inhaltliche Elementarisierung zugunsten der Schüler*innen zu unterstützen. Es folgen kurze Überlegungen zur Theologie der Lehrperson und zu Unterrichtsverlaufsskizzen.