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Elementarisierung für Lehranfänger*innen
Author(s) -
Iris Mandl-Schmidt
Publication year - 2022
Publication title -
religionspädagogische beiträge
Language(s) - German
Resource type - Journals
eISSN - 2750-3941
pISSN - 0173-0339
DOI - 10.20377/rpb-116
Subject(s) - philosophy , humanities
Gute Planungsmodelle erleichtern die Unterrichtsvorbereitung für Lehranfänger*innen und das Modell der Elementarisierung stellt ein solches dar. Dennoch könnte überlegt werden, die Elementaren Struk­turen zu modellieren, um sowohl die theologische Kompetenz der Lehrperson als auch die inhaltliche Elementa­risierung zugunsten der Schüler*innen zu unterstützen. Es folgen kurze Überlegungen zur Theologie der Lehrper­son und zu Unterrichtsverlaufsskizzen.  

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