Open AccessEffets d’un enseignement suivant la méthode de la médiation sociocognitive des apprentissages sur la performance d’élèves de 1re secondaire à identifier le sujet
Author(s) -
Geneviève Beaulne,
Isabelle Gauvin
Publication year - 2017
Publication title -
language and literacy
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 1496-0974
DOI - 10.20360/g22d54
Subject(s) - humanities , psychology , art
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