Open AccessEffets de l’apprentissage des stratégies de planification en écriture sur la cohérence textuelle de récits imaginaires d'élèves francophones du Nouveau-Brunswick et de l’Alberta
Author(s) -
Sylvie Blain,
Martine Cavanagh
Publication year - 2014
Publication title -
language and literacy
Language(s) - French
Resource type - Journals
ISSN - 1496-0974
DOI - 10.20360/g20k57
Subject(s) - humanities , philosophy , art
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