Open AccessGestão democrática da educação e avaliação em larga escala: implicações para o contexto escolar
Author(s) -
Almir Paulo dos Santos,
Vânia Carbonera
Publication year - 2010
Publication title -
poiésis
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2179-2534
DOI - 10.19177/prppge.v3e62010177-192
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
O trabalho tem a pretensão de discutir as interfaces possíveis entre a gestão democrática da educação e as avaliações em larga escala, nas escolas públicas como nas privadas. O objetivo é a reflexão dos índices alcançados pelas escolas nas avaliações. Existe a necessidade de retrabalhar as dificuldades encontradas, pois as avaliações em larga escala estão presentes na realidade educacional de ensino nas escolas brasileiras. A democracia ateniense é apresentada enquanto pressuposto para pensar a gestão democrática. O conceito de democracia ateniense vem permeado de interesses comuns, onde o cidadão exerce papel central na estruturação política e educacional, construindo as primeiras noções de democracia.