Open AccessConstru��o e valida��o de manual sobre Burnout em professores
Author(s) -
Liliane da Consolação Campos Ribeiro,
Tatiana Cordeiro Oliveira,
Samantha Aparecida Moreira,
Fabiana Angélica de Paula
Publication year - 2017
Publication title -
revista de enfermagem do centro-oeste mineiro
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2236-6091
DOI - 10.19175/recom.v7i0.1317
Subject(s) - humanities , psychology , art
Objetivo: Descrever o processo de construo e validao de um manual educativo sobre Burnout em professores. Mtodo: Trata-se de uma pesquisa metodolgica e descritiva, realizada em 2015, seguindo as etapas: levantamento bibliogrfico, construo do manual, validao do contedo pelos juzes, adequao do manual, oficina de sensibilizao sobre Burnout para os professores com a validao semntica, adequaes no manual e impresso para distribuio. Participaram do estudo na validao de contedo, sete juzes e na validao semntica, sete professores do sexto ao nono ano do Ensino Fundamental de uma escola estadual da cidade de Diamantina, Minas Gerais. Resultados: Entre os peritos e o pblico alvo houve concordncia mnima de 85,7. O ndice de validade de contedo do manual educativo foi de 0,94. Concluso: Esperamos que o manual terico didtico, considerado vlido pelos especialistas e representantes do pblico alvo, seja utilizado pelos profissionais de educao e que possibilite a discusso da sade ocupacional desta classe, proporcionando maior conhecimento, preveno e controle da sndrome.