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aproximações e contribuições de Norbert Elias para a educação a partir do conceito de interdependência, inter-relação, configuração, poder, habitus social e individualização
Author(s) -
Jefferson Antonio do Prado
Publication year - 2022
Publication title -
docent discunt
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2763-5163
DOI - 10.19141/2763-5163.docentdiscunt.v2.n2.p28-39
Subject(s) - habitus , sociology , humanities , psychology , philosophy , social science , cultural capital
Considerando as diversas possibilidades de aproximações possíveis em Norbert Elias, este artigo aponta-nos suas contribuições a partir de uma revisão de literatura. Entre os muitos estudos elisianos, que podem no servir de orientações inspiradoras para pensarmos questões ligadas à educação, aqui neste artigo, interessa-nos seus imprescindíveis e preciosos conceitos de “interdependência”, “inter-relação”, “configuração”, “poder”, habitus e “individualização”, que se valem para o entendimento não só de atitudes, mas também nas ações das malhas e tramas dos grupos e redes sociais.

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