Manajemen Kesiswaan di SDIT (Sekolah Dasar Islam Terpadu) Harapan Mulia Palembang

Tujuan dari artikel ini adalah untuk menjawab rumusan masalah yang meliputi perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan. Penelitian ini dilakukan di SDIT Harapan Mulia Palembang dengan subjek penelitian yang terdiri dari kepala sekolah, waka kurikulum, waka kesiswaan, kepala TU dan operator sekolah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah pedoman observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisa data menggunakan teknik model Miles dan Huberman, yaitu 1) Reduksi data, 2) Penyajian Data, dan 3) Penarikan Kesimpulan atau Verifikasi Data. Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut: 1) Perencanaan, dimulai dari menganalisis kebutuhan siswa dengan mempertimbangkan jumlah kelas dan guru yang tersedia, melakukan penerimaan siswa baru, seleksi siswa baru, masa orientasi sekolah, hingga pencatatan data siswa baru. 2) Pengorganisasian, meliputi pembagian siswa yang dibagi berdasarkan kemampuan rendah, sedang, dan tinggi. Pengelolaan kelas dilakukan oleh wali kelas yang meliputi penataan ruang kelas, absensi siswa, penyusunan perangkat kelas, pembuatan daftar piket, jadwal pelajaran, pengaturan tempat duduk siswa, pembuatan denah kelas, hingga pengisian raport. 3) Pelaksanaan, meliputi bimbingan pendisiplinan siswa, layanan kegiatan intrakurikuler, dan ekstrakurikuler. 4) Pengawasan, meliputi kegiatan menilai proses dan hasil dari pelaksanaan kegiatan yang dilakukan agar sesuai dengan perencanaan yang telah di buat.