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Os Centros Educacionais Unificados (CEU) na cidade de São Paulo
Author(s) -
María Aparecida Pérez
Publication year - 2018
Publication title -
revista de ciências da educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2317-6091
pISSN - 1518-7039
DOI - 10.19091/reced.vi0.801
Subject(s) - humanities , sociology , art
São Paulo cresceu de forma desorganizada, empurrando a população para a periferia  carente de infraestrutura e de serviços públicos . A implantação dos Centros Educacionais Unificados (CEU) – foi criado para ofertar espaços diferenciados para os coletivos artísticos e organizações sociais, para a comunidade local se articular com o objetivo de garantir que o território seja um espaço de aprendizado para todas as idades, de formação coletiva. O espaço além de educacional serve de apoio à articulação com os outros serviços públicos disponibilizados na região como Saúde, Assistência Social auxiliando na formação da rede de proteção à infância. Essa compreensão da multiplicidade e diversidade de sujeitos, causas e espaços amplia o campo da ação pedagógica, contribuindo na construção de valores democrático-participativos e multiplicando as redes educativas e culturais. Outra característica importante, para que se pudesse dar inicio a construção da rede de proteção social, foi envolver a comunidade reconhecendo que os saberes locais não podem ser desconsiderados pelas unidades educacionais em nome da tradição do saber escolar-científico. Esse envolvimento nos remete a Pedagogia Social.

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