Experimentações, leitura, projeto (p. 233-239)

ResumoEsse livro trata de experiências de várias educadoras com os “projetos de trabalho”, uma nova e ousada “metodologia”, que permite trabalhar com várias linguagens com os alunos: musical, corporal, oral, escrita, matemática, entre outras, em tempos e espaços diferentes dos da pedagogia tradicional, com intenções, registros e avaliações que lhes são próprios. A explicitação dessas experiências didáticas, realizadas na Escola do Sítio, localizada em Campinas/SP, é fundamentada em teorias sociointeracionistas e visa ao conhecimento transdisciplinar, ao trabalho em grupo e ao conhecimento de si, valorizando-os em uma aprendizagem que leve à autonomia, à reflexão e à transformação social.Palavras-chave: Projetos. Experimentações. Educação. Experimentations, reading, projectAbstractThis book deals with the experiences of many teachers with “work projects”, a bold new “methodology”, which lets you work with multiple languages to the students: music, body, oral and writing, mathematics, among others, in different times and spaces of the Traditional Education with intent, records and evaluations that are theirs. The explicitness of these student experiments carried out on site School, located in Campinas/SP, is based on sociointeractionists theories, and aim transdisciplinary knowledge, teamwork, and self-knowledge, valuing them in learning that leads to autonomy, reflection and social transformation.Keywords: Projects. Experimentations. Education. Experimentaciones, lectura, proyectosResumenEste libro trata de las experiencias de muchos profesores con “proyectos de trabajo”, una nueva y audaz “metodología”, que le permite trabajar con varios idiomas a los estudiantes: la música, el cuerpo, oral y de escrita, las matemáticas, entre otros, en diferentes tiempos y espacios de la educación tradicional con la intención, registros y evaluaciones que les corresponden. La explicitación de estos experimentos estudiantiles llevadas a cabo en las instalaciones de la escuela, que se encuentra en Campinas/SP, se basa en las teorías sociointeractionistas, y su objetivo es el conocimiento transdisciplinario, trabajo en equipo y el auto-conocimiento, la valoración en el aprendizaje que conduce a la autonomía, la reflexión y la transformación social.Palabras clave: Proyectos. Experimentaciones. Educación.