Explorando cenários socioeducativos: ações educativas em espaços de assistência social

Este artigo busca identificar ações educativas com crianças e adoles-cente em espaços (serviços) supostos e previstos pela política públicade assistência social na cidade de São Paulo. Levanta questões referen-tes às relações intersetoriais das políticas de assistência social e de edu-cação, fazendo uma breve discussão sobre a noção de direitos sociais,recortando especificamente a situação de crianças e adolescentes quefrequentam escolas públicas e espaços socioeducativos conveniadoscom a Secretaria de Desenvolvimento e Assistência Social deste muni-cípio em horário contrário ao escolar.