Jornal comunitário e história oral em ambiente de educação não-formal: correlações e metodologias

O presente estudo, desenvolvido em um ambiente de educação não-formal, pretende analisar os mecanismos, as similaridades, as relações mútuas – enfim, as correlações – presentes em dois importantes instrumentos alternativos da comunicação humana e da construção do conhecimento: o jornal comunitário e a história oral. Com base em conceitos e modos de elaboração de jornal comunitário e história oral, o trabalho busca identificar os limites – muito tênues – entre esses campos da comunicação humana. Procura compreender em que momento de uma entrevista, o diálogo, a relação entrevistador-entrevistado deixa o campo da comunicação midiática e entra na esfera da historiografia. Trata-se de desdobramento da tese de doutorado “O jornal comunitário como estratégia de educação não-formal” desenvolvida junto à Faculdade de Educação e ao Centro de Memória da Unicamp que mostra as potencialidades do jornal comunitário Conexão Jovem (atualmente em sua 27ª. edição), veículo impresso que circula na Vila Castelo Branco e bairros vizinhos, localizados na região noroeste de Campinas (SP).