Open AccessANALIZA STAVOVA PEDAGOGA PREMA SPOLJAŠNJEM VREDNOVANJU
Author(s) -
Tatjana Z. Mihajlov,
Milica Andevski
Publication year - 2017
Publication title -
zbornik odseka za pedagogiju
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
ISSN - 2466-5207
DOI - 10.19090/zop.2016.25.131-144
Subject(s) - humanities , physics , philosophy
Cilj sprovedenog istraživanja je ispitivanje kako sručni saradnici (pedagozi) procenjuju doprinos spoljašnjeg vrednovanja i da li uočavaju njegov značaj za unapređenje rada i lični i profesionalni razvoj. Podaci su prikupljeni tehnikom anketiranja, a kao instrumenti korišćeni su anketni upitnik i skala procene. Uzorak je činilo osam stručnih saradnika iz osam škola koje su prošle spoljašnje vrednovanje. Dobijeni rezultati ukazuju da stručni saradnici procenjuju spoljašnje vrednovanje rada škola kao važan doprinos, ali pokazuju i razlike u pogledu tih shvatanja i otvaraju mogućnost nastavka istraživanja uzroka ovakvih shvatanja nastavnika.