Open AccessUTICAJ PORODICE I ŠKOLE NA RAZVOJ KREATIVNOSTI KOD DECE
Author(s) -
Bojana Filipović,
Tijana Đokić
Publication year - 2020
Publication title -
pedagoška stvarnost
Language(s) - Bosnian
Resource type - Journals
eISSN - 2620-2700
pISSN - 0553-4569
DOI - 10.19090/ps.2019.2.155-167
Subject(s) - physics , theology , philosophy
U savremenom društvu se naglašava značaj kreativnosti ali se i ukazuje na potrebuza dodatnim podsticanjem i razvijanjem kreativnosti. Razvijanjem i podsticanjemkreativnosti, stvaralaštva, radoznalosti dece i razvijanjem njihovog mišljenja, zapravose radi na kreiranju čvrste osnove za dalji razvoj kreativnosti, odnosno kreativnogpojedinca, budućeg odraslog člana društva. Napredak i uspešnost svake društvenezajednice neposredno su uslovljeni njenim odnosom prema stvaraocima i stvaralaštvu,koje treba kao najdragoceniji potencijal čuvati, negovati i razvijati. Kako su učitelji,odnosno nastavnici ti koji sa decom provode veliki deo dana i koji pored roditelja, uvelikoj meri utiču na dete i njegov celokupan razvoj, potrebno je razmotriti i koji jenjihov udeo u razvoju kreativnosti dece školskog uzrasta. Bitno je stvoriti povoljnuklimu, ne samo u okviru obrazovno-vaspitne ustanove, već i u samoj porodici kako bise stvorili povoljni uslovi za maksimalno razvijanje kreativnih potencijala kod svakogdeteta, odnosno svakog pojedinca. Ovim radom smo nastojali da teorijski sagledamoi istaknemo značaj koji porodica i škola, odnosno roditelji i nastavnici imaju za razvojkreativnosti kod dece osnovnoškolskog uzrasta.