SAMOEFIKASNOST NASTAVNIKA: ISHODI, IZVORI I MERENJE KONSTRUKTA | Zendy

Stefan Ninković | Zendy; Olivera Knežević Florić | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

SAMOEFIKASNOST NASTAVNIKA: ISHODI, IZVORI I MERENJE KONSTRUKTA

Author(s) -

Stefan Ninković,

Olivera Knežević Florić

Publication year - 1970

Publication title -

годишњак филозофског факултета у новом саду

Language(s) - Bosnian

Resource type - Journals

eISSN - 2334-7236

pISSN - 0374-0730

DOI - 10.19090/gff.2018.1.237-249

Subject(s) - physics , political science

Međunarodna istraživanja školskog obrazovanja ukazuju na univerzalnu relevantnost konstrukta samoefikasnosti nastavnika. Samoefikasnost nastavnika pozitivno je povezana sa efektivnim nastavnim strategijama, zadovoljstvom poslom nastavnika i akademskim postignućem učenika. Cilj ovog rada je da se predstave najvažnija saznanja o izvorima, ishodima i procesima uticaja samoefikasnosti nastavnika. Uvid u rezultate dosadašnjih istraživanja omogućava razumevanja uloge samoefikasnosti nastavnika u oblikovanju kvaliteta nastave, kao značajnog faktora uspešnosti svakog obrazovnog sistema. Pregled postojeće literature sugeriše da postoje određene poteškoće u merenju višedimenzionalnog konstrukta samoefikasnosti nastavnika. U zaključnom delu rada diskutuje se o implikacijama, kako za buduća istraživanja tako i za vaspitno-obrazovnu praksu.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research