Open AccessAfectividad y rendimiento académico en el área de lenguaje
Author(s) -
Omaira Milena Espinel Mesa,
Graciela del Carmen Samacá Pesca,
José Gabriel Cristancho Altuzarra
Publication year - 2019
Publication title -
educación y ciencia/educacion y ciencia
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2805-6655
pISSN - 0120-7105
DOI - 10.19053/0120-7105.eyc.2017.20.e8916
Subject(s) - humanities , political science , sociology , philosophy
Este artículo presenta los resultados de la investigación titulada “Afectividad y rendimiento académico en el Área de Lenguaje”, a través de la implementación de una propuesta pedagógica como estrategia metodológica para desarrollar competencias emocionales que fortalezcan el proceso de aprendizaje y contribuyan al desarrollo integral de los estudiantes de los grados segundo (2-04) y cuarto (405) de Básica Primaria de la Institución Educativa Técnica Ramón Ignacio Avella del municipio de Aquitania. El trabajo se ha desarrollado con un enfoque críticosocial y por medio de una investigaciónacción, sistematizando y analizando las prácticas pedagógicas de los docentes. Este proceso ha involucrado a estudiantes y padres de familia en el desarrollo de actividades para el cambio frente a la actitud y el compromiso con el proceso de formación en los planos afectivo y cognitivo. Como resultados de la investigación, se identifican las incoherencias sociales, culturales y familiares que afectan directamente el proceso académico y el desarrollo integral del niño, situación que requiere que la sociedad, los directivos y docentes actúen como gestores de ambientes propicios para la educación.