El enojo desde la perspectiva de un grupo de niños y niñas mexicanos

Este estudio tuvo como objetivo explorar las diferentes vivencias que los niños experimentan en torno a la emoción del enojo y analizar los factores que lo predisponen, así como las acciones que lleva a cabo para regular esta emoción. El estudio es cualitativo bajo un enfoque fenomenológico. Participaron un total de 34 niños y niñas de 9 a 12 años de los cuales 16 (47%) de ellos fueron niños y 18 (53%) fueron niñas. El muestreo fue noprobabilístico por conveniencia. La técnica para recolectar los datos fue un cuestionario conformado por nueve preguntas, que refiere a las cogniciones, conductas y sentimientos con respecto al enojo, el cual se aplicó en pequeños grupos conformados por 4 niños y/o niñas. Los resultados muestran que desde la perspectiva de los niños el enojo es sentirse irritado, expresarlo con gestos o respuestas agresivas, y la forma de regular su enojo es tratando de tranquilizarse o bien buscar una solución. Se concluye que las respuestas de los niños son más reactivas que anticipatorias.