Perceber-se e aprender-se: caminho para o autoconhecimento<br>To self perceive and self learn: path to self knowledge

A percepção e aprendizagem são assuntos que foram tratados por tantos estudiosos e ainda hoje permanecem atuais, porque a vida é dinâmica, sendo preciso acontecer sempre uma atualização. E como tudo parte de como o indivíduo se conhece, o tema deste trabalho é “Perceber-se e aprender-se: caminho para o autoconhecimento”. Este tema nasceu à pesquisadora quando ela participou das oficinas de artes da disciplina “Arte e Cultura Humanista I”, que despertou nela percepções de como ela se conduz quando impacta uma novidade, verificando que algumas coisas não são funcionais à sua vida e percebendo que sempre é possível mudar para crescer. Assim, o objetivo desta pesquisa é estudar sobre a percepção como caminho de acesso para o homem aprender a si mesmo e ser aquilo que é. Buscou-se em alguns autores os seus estudos sobre o que é percepção, como e qual informação é percebida, se a informação percebida é útil e funcional à identidade da pessoa e estudou-se sobre a alternativa para o homem perceber-se exato: a metanoia, tema abordado pela Ciência Ontopsicológica. Foi também relatado o que a pesquisadora vivenciou e percebeu nas oficinas de artes. Na sequência do trabalho foi costurado o fazer (vivência nas oficinas) e a teoria tratada no capítulo de fundamentação teórica. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica e a narrativa. O presente trabalho aponta para a importância do homem se perceber exato para ser aquilo que é e ser função sadia a si e à sociedade.