Estrategias de afrontamiento y ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios | Zendy

Leandro Martín Casari | Zendy; Johana Anglada | Zendy; Celeste Daher | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Estrategias de afrontamiento y ansiedad ante exámenes en estudiantes universitarios

Author(s) -

Leandro Martín Casari,

Johana Anglada,

Celeste Daher

Publication year - 2014

Publication title -

revista de psicología

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

SCImago Journal Rank - 0.182

H-Index - 5

eISSN - 2223-3733

pISSN - 0254-9247

DOI - 10.18800/psico.201402.003

Subject(s) - psychology , humanities , anxiety , philosophy , psychiatry

Este artículo analizó las estrategias de afrontamiento y la ansiedad ante situación de examen en 140 estudiantes universitarios de Psicología de la Universidad del Aconcagua de la provincia de Mendoza. Además, evaluó las diferencias y el grado de relación entre estas dos variables en cuanto a género, materias rendidas y año académico. Los resultados mostraron que las estrategias de afrontamiento fueron la búsqueda de Gratificaciones Alternativas y la Descarga Emocional; además, que los estudiantes presentan un nivel bajo de ansiedad. Se encontraron relaciones significativas entre ansiedad ante exámenes y estrategias de afrontamiento, como también entre estas variables en relación al género y el año de cursado. No se encontraron resultados significativos al correlacionar con cantidad de materias rendidas.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research