Open AccessEl rediseño de las carreras y sus retos para los docentes de la Universidad Técnica Estatal de Quevedo, Ecuador
Author(s) -
Isabel Pérez Cruz,
Washington Chiriboga Casanova,
Guadalupe Murillo Campuzano
Publication year - 2017
Publication title -
revista de ciencias sociales y económicas (en línea)/revista de ciencias sociales y económicas (impresa)
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2588-0594
pISSN - 2588-0586
DOI - 10.18779/csye.v1i1.251
Subject(s) - humanities , political science , art
El proceso de renovación de las universidades ecuatorianas está enfocado en un nuevo paradigma epistémico y tiene entre sus retos y desafíos la preparación de los docentes. El objetivo general de la investigación es valorar los retos del proceso de diseño y rediseño de las carreras de los docentes de la UTEQ, para sistematizar su formación continua desde la ciencia y la pedagogía, acorde con las exigencias epistémicas del Ministerio de Educación Superior en el Ecuador. Desde la concepción de la investigación acción participativa, se ejecutaron talleres de reflexión y participación de los docentes e investigadores. Entre los resultados alcanzados se encuentra la mejora en la formación epistemológica, pedagógica, investigativa y tecnológica de los docentes con participación activa en la socialización de los horizontes epistemológicos de las carreras de la UTEQ y el desarrollo de las competencias profesionales de los docentes investigadores