Interakcje pedagogiczne w szkole gimnazjalnej | Zendy

Katarzyna Kalinowska | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Interakcje pedagogiczne w szkole gimnazjalnej

Author(s) -

Katarzyna Kalinowska

Publication year - 2012

Publication title -

przegląd socjologii jakościowej

Language(s) - Polish

Resource type - Journals

ISSN - 1733-8069

DOI - 10.18778/1733-8069.8.3.02

Subject(s) - theology , physics , philosophy

Niniejszy artykuł zawiera syntetyczne omówienie metodologii oraz cząstkową prezentację wyników badań uczestniczących prowadzonych wśród młodzieży gimnazjalnej. Pierwsza część tekstu obejmuje opis przyjętych założeń metodologicznych i przebiegu badania terenowego, charakterystykę badanego środowiska oraz refleksje metodologiczne i etyczne związane z obserwacją uczestniczącą w gimnazjum. Druga część koncentruje się na różnych wymiarach interakcji pedagogicznych. Poruszam tu wątki przemocy symbolicznej, instytucjonalnego charakteru interakcji szkolnych, poziomu skontekstowania interakcji pedagogicznych, a także udziału stereotypów w przebiegu komunikacji między uczniami a nauczycielami.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research