Open AccessKomentarz do opublikowanego projektu podstaw programowych nauczania etyki w szkole podstawowej
Author(s) -
Wiktor Figiel,
Andrzej Krajna,
Katarzyna Kuczyńska,
Elżbieta Małkiewicz,
Wojciech Ostrowski,
Krystian Piątek,
Aldona Pobojewska,
Maria Reut,
Sebastian Wachowiak,
Paweł Wróblewski,
Jolanta Zwiernik
Publication year - 2018
Publication title -
acta universitatis lodziensis folia philosophica ethica-aesthetica-practica
Language(s) - Polish
Resource type - Journals
eISSN - 2353-9631
pISSN - 0208-6107
DOI - 10.18778/0208-6107.31.06
Subject(s) - mathematics , theology , philosophy
Tekst jest komentarzem do projektu podstaw programowych nauczania etyki, opublikowanego przez MEN w 2016 roku w związku z reformą szkolnictwa. Autorzy zwracają uwagę na mankamenty projektu: zawężanie przedmiotu etyki do wyuczonych norm zachowania, nadmierny nacisk położony na przyswajanie wiedzy pojęciowej, brak miejsca na praktyczne rozwijanie zdolności refleksji poprzez dyskusje i sytuacje problemowe. Wskazują na niedostosowanie programu do psychoemocjonalnego poziomu rozwoju uczniów na tym etapie kształcenia, a także brak spójności między poszczególnymi punktami projektu.
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom