Open AccessO ENSINO DA LÍNGUA NHEENGATU EM ALDEIAS URBANAS DE MANAUS
Author(s) -
Hellen Cristina Picanço Simas,
Amanda Ramos Mustafa,
Ytanajé Coelho Cardoso
Publication year - 2021
Publication title -
revista de políticas públicas
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2178-2865
pISSN - 0104-8740
DOI - 10.18764/2178-2865.v25n1p396-413
Subject(s) - indigenous , context (archaeology) , identity (music) , sociology , humanities , indigenous language , ethnic group , indigenous education , pedagogy , geography , art , anthropology , ecology , archaeology , biology , aesthetics
O objetivo deste artigo é discutir a maneira como se desenvolve o ensino e aprendizagem da língua nheengatu no Centro Municipal de Educação Escolar Indígena UkaUmbuesaraWakenaiAnumarehit (CemeeiWakenai), localizado na comunidade indígena Parque das Tribos, na cidade de Manaus. Para tanto, utiliza o método de pesquisa de campo, amparado pela técnica da entrevista semiestruturada. Os resultados apontam que o ensino no CemeeiWakenai se desenvolve em contexto multiétnico, com alunos de diversas etnias. Conclui que as práticas linguísticas em nheengatu representam para esses estudantes, indígenas citadinos, a sua reafirmação identitária e uma ferramenta de luta pelos seus direitos.TEACHING THE NHEENGATU LANGUAGE IN MANAUS URBAN VILLAGESAbstract The aim of this article is to discuss how to teach and learn the Nheengatu language develops at the Municipal Center for Indigenous School Education UkaUmbuesaraWakenaiAnumarehit (CemeeiWakenai), located in the indigenous community Parque das Tribos, in the city of Manaus. The field research method was used, supported by the semi-structured interview technique. The results demonstrate that teaching at CemeeiWakenai takes place in a multiethnic context, with students of different ethnicities. It concludes that the linguistic practices in nheengatu represent for these students, indigenous city residents, their affirmation of identity and a tool for the fight for their rights.Keywords: Teaching and learning. Nheengatu. Parque das Tribos. Identity reafirmation