Open AccessDejavniki uspešnosti pri izpitu iz matematike: primerjava med generacijama študentov
Author(s) -
Anja Žnidaršič,
Alenka Brezavšček,
Gregor Rus,
Monika Ribič,
Tatjana Grbić,
Slavica Medić,
Nataša Duraković,
Janja Jerebic
Publication year - 2020
Language(s) - Slovenian
Resource type - Conference proceedings
DOI - 10.18690/978-961-286-388-3.76
Subject(s) - humanities , physics , art
V članku smo proučili, ali med zaporednima generacijama študentov rednega študija obstajajo statistično značilne razlike glede naslednjih dejavnikov: matematično predznanje iz srednje šole, odnos do učenja matematike s pomočjo tehnologije, zaznano nelagodje v situacijah, povezanih z matematiko ter angažiranost pri samem študijskem procesu iz matematike. Ker rezultati predhodne raziskave kažejo, da vsi ti dejavniki vplivajo na študijski uspeh, smo generaciji primerjali tudi glede na končno oceno izpita, opravljenega v tekočem študijskem letu. Ugotovili smo, da sta si proučevani generaciji študentov v večini upoštevanih dejavnikov precej podobni. Statistično značilne razlike smo lahko potrdili le pri zaznanem nelagodju v situacijah, povezanih z matematiko ter pri rezultatih samostojnega dela v okviru vaj.