对社会支持与职业倦怠的实证研究

本文选取乐山市三名高校教师为研究对象对高校教师的社会支持和工作倦怠的现状、特点和差异进行了实证分析。研究结果表明平均而言教师的主观支持度较高客观支持和支持利用较低职业倦怠程度较高。社会支持与工作倦怠呈显著负相关具体表现为主观支持与职业倦怠呈显著负相关支持利用与职业倦怠变量呈负相关客观支持与职业倦怠的相关系数没能通过显著性检验。