两所高等教育机构的学生视野中的清洁价值观

教育与价值观有必然的联系; 因此为了教育有必要首先确定个人和群体对价值观的看法。此项研究考察了土耳其和立陶宛两所高等教育的学生所理解的清洁价值的重要性。它基于一个案例研究数据选自2011 - 2012年在两国所做的研究采用定性研究方式和半结构化访谈ÖcalKyburieneYiğittir2012。受访者包括来自立陶宛的32名学生和来自土耳其的40名学生。这项研究探讨了两个国家的学生是如何理解清洁的价值的。研究结果不仅揭示了个体与社会价值感知的差异而且揭示了这种感知对受访者对宗教、传统和文化的依赖程度。然而研究发现在某些方面来自不同宗教和文化的两个国家的学生的价值观感知有一些共同的特征。