O que deve ser feito para melhorar as escolas paulistas?

O texto questiona quais políticas e investimentos são necessários para que o Governo Federal cumpra, até 2022, a meta estabelecida de atingir os níveis de desenvolvimento médio encontrados nos países mais avançados. Para saber que estratégias e métodos poderiam ser utilizados para melhorar a educação pública em São Paulo e no Brasil, foi realizada pelo Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial uma pesquisa de campo sobre a reforma escolar em Nova York. Os resultados, analisados no contexto dos desafios brasileiros, revelam que os investimentos precisam ser seletivos, baseados em iniciativas de estados e municípios que procuram mudar a realidade local. Do ponto de vista político, os resultados sugerem que haja uma estratégia em longo prazo capaz de superar as dificuldades identificadas nos conteúdos curriculares, na re-estruturação dos incentivos, nos processos de avaliação e no papel dos sindicatos. O texto conclui que os problemas sistêmicos do ensino público carecem de coragem política e ação integrada que se concretizem numa reforma escolar.