Uma ferramenta para a construção da democracia

O relato de experiência discute a relação entre a qualidade na educação e a gestão escolar democrática, sob o enfoque da participação da comunidade escolar. Apresenta algumas experiências de uso dos Indicadores da Qualidade na Educação em todo o Brasil e descreve a experiência desenvolvida na rede municipal de ensino de Ituiutaba, Minas Gerais, em 2005. Os Indicadores de Qualidade na Educação são resultado de parcerias entre Ação Educativa, Unicef, Pnud, MEC/INEP e um conjunto de instituições representativas da área. Esse projeto foi criado, em 2003, para contribuir com a melhoria da qualidade na escola, permitindo a identificação de problemas, favorecendo a apreensão dos desafios e, principalmente, abrindo espaço para o envolvimento da comunidade no processo de avaliação. Considerando os resultados do município de Ituiutaba, destaca-se que ainda existe pouca convicção sobre a participação democrática como o melhor modelo para a gestão escolar e também para o sistema municipal. A maior parte das pessoas demonstrou não ter se apropriado de fundamentos para realizar uma reflexão qualificada acerca desses temas. O relato conclui que a construção de uma gestão democrática não é linear e uniforme; a democracia é um princípio e um horizonte.