
Análise de concepções e visões de professores de ciências sobre educação ambiental
Author(s) -
Ana Lúcia Gomes Cavalcanti Neto,
Edênia Maria Ribeiro do Amaral
Publication year - 2012
Publication title -
pesquisa em educação ambiental
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2177-580X
pISSN - 1980-1165
DOI - 10.18675/2177-580x.vol6.n2.p119-136
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology
Este trabalho teve como objetivo analisar concepções sobre Educação Ambiental apresentadas por professores de Ciências do Ensino Fundamental e avaliar perspectivas de Educação Ambiental evidenciadas quando esses professores descrevem a abordagem de temas ambientais em suas aulas. Para isso foi aplicado um questionário a 12 professores de Ciências do município de Escada/PE e as respostas foram analisadas a partir da cartografia proposta por Sauvé (2005). Um percentual relevante desses professores apresentou ideias vagas sobre Educação Ambiental, o que sugere a ausência de uma concepção estruturada; outros revelaram concepções conservacionistas e críticas de Educação Ambiental. Os dados indicam que majoritariamente os professores parecem relacionar a formação para a cidadania ambiental a uma perspectiva conservacionista do ambiente quando declaram realizar atividades didáticas nas quais os alunos são apenas espectadores e executores de tarefas preestabelecidas. Esse tipo de postura contraria abordagens inovadoras apontadas pela literatura sobre a Educação Ambiental na escola.