Educação Ambiental e o trabalho com valores: lembranças de professoras sobre suas experiências em um projeto de formação continuada de professores

Nossa pesquisa se concentra na formação continuada de professores em Educação Ambiental (EA) e sua dimensão axiológica, tendo em vista que diversos autores que discutem a dimensão valorativa dentro da Educação Ambiental, indicam a complexidade da realização desse trabalho pelo professor. A partir do projeto de extensão universitária “Educação Ambiental e o trabalho com valores”, voltado à formação continuada de professores e realizado de 2008 a 2016 na UNESP de Rio Claro, nos propusemos a compreender os sentidos construídos a seu respeito a partir das lembranças de sete professoras que dele participaram. Nos enunciados das professoras, durante os diálogos que estabelecemos com cada uma delas, a formação se mostrou de modo geral relevante, significando a aproximação com novas perspectivas teóricas, momentos de discussões coletivas e atividades variadas, e possibilitando uma reflexão sobre suas práticas pessoais habituais.