Open AccessEDUCAÇÃO FÍSICA CRÍTICO-SUPERADORA E PAULO FREIRE: UM DIÁLOGO POSSÍVEL
Author(s) -
Vidalcir Ortigara,
Gabriel Pessi da Rolt
Publication year - 2019
Publication title -
criar educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2317-2452
DOI - 10.18616/ce.v8i2.4842
Subject(s) - humanities , philosophy , sociology
O objetivo deste trabalho é articular princípios da Pedagogia Libertadora de Paulo Freire com a metodologia de ensino Crítico-Superadora, apoiada na Pedagogia Histórico-Crítica e na teoria de aprendizagem histórico-cultural, analisando elementos relevantes para a formação humana. Adotou-se como procedimento metodológico a pesquisa bibliográfica. Os resultados deste estudo possibilitaram ressaltar a importância do princípio da curiosidade epistemológica de Freire e do confronto e contraposição de saberes do Coletivo de Autores para a formação dos sujeitos, resultando em um diálogo entre ambos.Palavras-chave: Paulo Freire. Educação Física. Crítico-Superadora.