z-logo
open-access-imgOpen Access
O ensino dos temas “Origem da Vida” e “Evolução Biológica” em dissertações e teses brasileiras (2006 a 2016)
Author(s) -
Kamilla Zabotti,
Lourdes Aparecida Della Justina
Publication year - 2020
Publication title -
amazônia
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2317-5125
pISSN - 1980-5128
DOI - 10.18542/amazrecm.v16i36.7044
Subject(s) - humanities , philosophy , art
O presente estudo é derivado das pesquisas do tipo Estado da Arte, caracterizando-se por ser o estudo de levantamento de um conjunto determinado de pesquisas, que tem por objetivo analisar a produção acadêmica brasileira, na forma de dissertações e teses, no período de 2006 a 2016, quanto ao ensino dos temas Origem da Vida e Evolução Biológica. A análise ocorreu por meio de descritores pré-determinados embasados em Megid Neto (1999) e Teixeira (2008). Foram localizados 78 trabalhos, sendo 65 dissertações e 13 teses. Destes, metade dos trabalhos são dissertações acerca do ensino da Evolução Biológica e, somente uma tese investiga exclusivamente o ensino da Origem da Vida. Identificamos lacunas na produção acadêmica quanto as problemáticas Currículos e Programas, Educação Não-Formal e Organização da Escola. Entendemos que a realização de pesquisas dedicadas à análise do conjunto da produção acadêmica, podem contribuir para implantação de propostas mais específicas para a formação de professores e melhorias no ensino e na aprendizagem desta temática.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.
Having issues? You can contact us here