التنمية المهنية للمعلمين في الإمارات: ما الذي يريده المعلمون بالفعل؟

"بالإعتماد على بيانات المسح والمقابلة، يتناول موجز السياسة هذا تصــــورات التنمية المهنية بين المعلمين في المدارس الحكومية في دولة الإمارات العربية المتحدة . ويستكشف أنواع برامج التنمية المهنية التي شارك فيها المعلمون والتحديات أو العقبات التـــي يواجهونها في هذه البرامج، والإحتياجاتالتيصّرحبهاالمعلمونلمزيد من التنمية المهنية. نجد أن المعلمين في دولة الإمارات العربية المتحدة لديهم معدلات عالية من المشاركة في التنمية المهنية. فهــــم يستفيدون من ورش التنمية المهنية التي تقام لمدة أسبوع وكذلك من شبكات المعلمين في المدارس التي تغطي أدوات المواد فض ًلا عن المهارات التربوية. ومع ذلـــك، فإن المخاوف بشأن عروض التنمية المهنية القائمة تضمن أن تكـون برامج التنمية المهنية متكررة أو ليست على صلة وأن هناك القليل من الحوافز المرتبطة بحضور الدورات التدريبية. تشمل المجالات الرئيسية للدعم المستقبلي تقديم برامج تدريب خاصة ب 1) الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة؛ 2) تكنولوجيا المعلومات والإتصالات؛ و 3)المشاركة المجتمعية."