Отечественное детское телевидение: к вопросу ретроспективной периодизации

Изменяющиеся информационно-технические условия в медиасреде усилили воздействие телевизионного и детского контента на подрастающее поколение. В современном научном дискурсе анализ исторического прошлого детского российского телевидения недостаточно представлен, в то время как изучение отечественного контента для детей вретроспективе может способствовать осознанию проблем функционирования современного детского российского телевидения, а значит, и поиску способов совершенствования организации и содержания передач для детей, что и является целью данного исследования. Путем теоретического и сравнительного анализа, по-новому рассматрены этапы и периоды детского телевидения в разные годы (выявлены основные расхождения, сходства и взаимосвязи). Определены два основных этапа отечественного детского телевидения, которые подразделяются на периоды:1) советский этап – появление и развитие советского детского вещания в СССР: зарождение (с 1939 по 1954)); создание системы советского детского вещания (1954–1970); подъем советского детского кинематографа и передач для детей (с 1970 г. до середины 1980-х гг.); перестроечный период (1985–1987) и 2) постсоветский этап (становление российского детского ТВ): период острого кризиса в детском телевещании (с 1987 по 1997г.); период интервенции западныхтелеканалов (1998 по 2005); начало реабилитации отечественного детского ТВ (с 2005 по 2010 гг.) 4) период- функционирования государственного федерального российского детского ТВ (с 2010 года по настоящее время).