Технологическая готовность будущего учителя к индивидуализации обучения школьников средствами педагогического дизайна

Поиск эффективных технологий обучения, позволяющих подготовить специалиста,удовлетворяющего запросам общества, является одной из актуальных проблем современнойпедагогики. В этой связи возрастает роль средств педагогического дизайна в процессеформирования технологической готовности будущих учителей к индивидуализации обученияшкольников, которая обладает общими свойствами готовности будущего учителя кпедагогической деятельности, но ей свойственны особенности, дающие основание рассматриватьее как специфический вид профессиональной готовности педагога. В статье обсуждаютсярезультаты экспериментальной работы по подготовке студентов к индивидуализации обученияшкольников с использованием средств педагогического дизайна. Целью данной работы являлосьподтверждение влияния средств педагогического дизайна и комфортной образовательной средына технологическую готовность будущих учителей к индивидуализации обучения школьников