Научно-методическая деятельность в учреждении среднего профессионального образования как фактор совершенствования профессиональной компетентности преподавателей

Вопросы, связанные с формированием, развитием и совершенствованием профессиональной компетентности современного преподавателя, весьма насущны и актуальны. Наиболее интересным представляется рассмотрение данного процесса через призму научно-методической работы, поскольку, с точки зрения практики, именно этот вид деятельности способствует совершенствованию и «шлифованию» большинства профессиональных компетенций преподавателя. Требования современных федеральных государственных образовательных стандартов, активное внедрение в образовательный процесс стандартов Ворлдскиллс, ситуация пандемии диктуют все новые условия для организации научно-методической деятельности в системе среднего профессионального образования. Авторами статьи акцентировано внимание на многообразии форм научнометодической деятельности, способствующих росту профессиональной компетентности преподавателей СПО.