Инновационные подходы в образовательном процессе на примере Хорогского государственного университета

Мировая тенденция сложилась таким образом, что основная роль отводиться электронным ресурсам. Поэтому в данной статье рассматривается проблемы внедрения электронно-образовательных ресурсов в учебный процесс на примере Хорогского государственного университета. Кроме того ведущая роль в статье отводиться педагогу, как основного субъекта для реализации программы внедрения информационно-коммуникационных технологий в вузах. В статье также рассмотрены ряд проблем при внедрении новых информационных технологий с которым столкнулся Хорогский государственный университет (ХоГУ). Показаны необходимость внедрения информационно – коммуникационных технологий в деятельности Хорогского государственного университета на примере международных проектов. Выявлены барьеры препятсвующие внедрению информационно – коммуникационных технологий в образовательный процесс.