Проблема интеграции дистанционного обучения в систему заочного образования в неязыковом вузе

Статья объясняет понятия «заочное обучение», «дистанционное обучение», «дистанционные образовательные технологии»; выделяют проблемы заочного обучения в неязыковом вузе и пути его модернизации за счет интеграции средств дистанционного обучения в заочное. Дистанционные образовательные технологии описаны как способ осуществления контакта между преподавателем и студентами, как возможность удобного доступа к банкам информации, как способ повышения уровня мотивации обучающегося.