Интерактивное обучение и формирование командной деятельности студентов первого курса в условиях дистанционного учебного процесса

В статье показано, что в условиях дистанционного образовательного процесса возможно вовлечение студентов первого курса медицинского университета в командную деятельность через интерактивное обучение, связанное с групповым решением ситуационных задач, которое создает навыки деятельности в команде и ответственности по отношению к членам группы. Приведены диаграммы результатов выполнения заданий в динамике учебного процесса дисциплины « Супрамолекулярная химия – биополимеры организма человека», наличие корреляций между баллами рейтинга учебной деятельности и итогового рубежного тестирования.