Семинарское занятие как форма обучения

В данной статье рассматривается роль преподавателя и студентов в проведении семинарского занятия. Определено, что семинарское занятие – это особая форма обучения, основная сущность которой заключается в том, что студент самостоятельно изучает отдельные вопросы по теме семинарского занятия, и представляет их в форме доклада, реферата или сообщения для обсуждения в форме дискуссии. Выявлено, что главной целью семинарского занятия является обеспечение студентам возможности овладеть навыками и профессиональными компетенциями для применения полученных знаний для решения теоретических и практических задач. Автором проводится анализ основных функций семинарского занятия, определены критерии его эффективности, дается краткая характеристика трех видов семинарских занятия: семинара-дискуссии, проблемного семинара и семинара-исследования.